Soalan 1

Impak globalisasi kepada negara Malaysia terbahagi kepada dua sudut iaitu negatif dan positif. Dari segi negatif yang kita dapat lihat ialah globalisasi tiada batasan dari pelbagai sudut. sebagai contoh penggunaan teknologi yang tidak terkawal. sekiranya perkara seperti ini berlaku, maka persengketaan akan terjadi dimana dikatakan bahawa teknologi itu digunakan pada tempat yang tidak sepatutnya. impak negatif lain ialah, berlaku peningkatan kes-kes jenayah siber. perkara ini berlaku apabila wujudnya individu yang tidak bertanggungjawab melakukan perkara seperti itu semata-mata untuk mengaut keuntungan. Contohnya skim cepat kaya yang telah menipu ramai pihak. Seterusnya, globalisasi juga turut mendatangkan impak positifnya disamping negatif. iaitu, memupuk kebolehan berkomunikasi. Apa yang dimaksudkan dengan kebolehan berkomunikasi ini ialah apabila adanya kecanggihan teknologi yang boleh membantu manusia untuk berkomunikasi walaupun berada dalam jarak yang jauh. selain itu, globalisasi juga dapat memupuk nilai tanggungjawab terhadap warganegar malaysia. masyarakat yang bertanggungjawab akan memastikan bahawa globalisasi yang berlaku tidak akan mencemarkan nilai-nilai norma masyarakat

Soalan 2

Impak globalisasi kepada tindakan pengukuhan (affirmative action) dan hubungan etnik di Malaysia ialah impak kepada pembaratan corak hidup berasaskan ekonomi dan politik barat. jika dilihat dari sudut positif, kita dapat bergerak maju melalui pendedahan menggunakan teknologi yang tinggi serta pentadbiran yang sistematik. Ia juga mewujudkan pelbagai unsur-unsur yang negatif dari segi budaya hedonisme. Seterusnya impak dari segi ekonomi, dua perkara yang perlu ditekankan adalah penguasaan ekonomi dan perbezaan pekerjaan berdasarkan sektor ekonomi. kaum Melayu menguasai sektor pertanian yang memerlukan banyak tenaga sumber manusia dan berteknologi rendah. Dari sudut politik pula, politik perkauman boleh menimbulkan perasaan kurang senang hati dan mengukuhkan semangat perkauman jika sesuatu tindakan diambil tanpa mendapat kata sepakat oleh semua pihak. Semua etnik akan saling berusaha untuk mengekalkan identiti kaumnya sendiri tidak kira dari aspek bahasa dan budaya. Impak kepada agama, bahasa dan budaya pula ialah kaum Melayu, Cina dan India mempunyai agama, bahasa dan kebudayaan yang berlainan. Sosial pula, pemisahan fizikal dan sistem pendidikan yang berasingan serta polarisasi dalam kalangan pelajar dan kontrak sosial terjadi dalam aspek sosial dalam hubungan etnik di Malaysia. Pemisahan fizikal timbul akibat daripada kesan dasar "pecah dan perintah" yang diamalkan oleh British sejurus menjajah Malaysia.

Soalan 3

Para pelajar merupakan kumpulan individu yang terlibat secara langsung dengan arus globalisasi. Namun begitu pihak universiti juga harus bijak dalam menangani arus globalisasi tersebut iaitu dengan pihak universiti perlulah memberi tanda aras yang mengikut piawaian antarabangsa. Untuk menangani cabaran globalisasi pada masa kini, langkah yang harus dilakukan adalah mewujudkan universiti yang bertaraf antarabangsa. Pihak universiti perlulah menjalinkan kerjasama dengan institusi terkemuka di peringkat antarabangsa agar dapat pertukaran idea dan ilmu yang dapat terlaksana dalam kalangan pelajar. Peningkatan taraf teknologi harus sentiasa mengikuti masa agar tidak ketinggalan dalam arus pemodenan. Pihak universiti juga haruslah mampu menetapkan kuota bagi setiap applikasi dalam sesuatu pembangunan. Contohnya, penggunaan wifi harus ditetapkan kuota penggunaan yang sama rata bagi setiap pelajar dalam kawasan universiti tersebut. Hal ini dapat bagi mengelakkan pelajar leka menggunakan sesuatu kemudahan yang diberikan kepada mereka.

Soalan 4

Konsep kesaksamaan atau kesamarataan dalam agihan pertumbuhan dari segi Wilayah antara Semenanjung, Sabah dan Sarawak belum lagi tercapai sepenuhnya. Hali ini kerana, ekonomi di Sabah dan Sarawak tidak setanding dengan ekonomi di Semenanjung. Kemajuan belum dapat dirasai oleh semua masyarakat Sabah dan Sarawak, sebilangan masyarakat Sabah dan Sarawak masih lagi menjalani kehidupan daif kerana kurangnya kemudahan pendidikan terutamanya di kawasan pendalaman. Hal ini juga didorong oleh pembangunan infrastruktur yang sangat tidak memberangsangkan. Pemantauan oleh pihak bertanggungjawab perlu memandang serius mengenai pembangunan di Sabah dan Sarawak agar Wawasan 2020 dapat dicapai dengan jayanya. Konsep kesamarataan harus dikaji dan dijalankan dengan betul pada masa akan datang, agar masyarakat dapat merasai kemajuan.