Para pelajar diminta untuk memikirkan pemahaman berkaitan konsep-konsep asas hubungan etnik dan hubungannya dengan keadaan sebenar dalam kehidupan. . Rencanakan pemikiran anda berasaskan beberapa contoh sampel isu seperti yang berikut:
| No. | Tajuk | Bidang | Laporan/Catatan ringkas |
|---|---|---|---|
| 1 | Perubatan tradisional | Kesihatan | Setiap etnik mempunyai perubatan tradisional mereka yang tersendiri. Kaum Melayu menggunakan kaedah mengurut ataupun menggunakan akar-akar kayu dan sebagainya untuk perubatan. Manakala orang Cina menggunakan herba untuk perubatan. Tetapi kaedah perubatan ini boleh digunakan oleh semua etnik. |
| 2 | Sukan tradisional mengikut kaum | Sukan dan rekreasi | Setiap etnik mempunyai permainan tradisional mereka tersendiri. Namun begitu, setiap kaum bermain bersama-sama tidak kira sama ada berlainan kaum atau tidak. |
| 3 | Amalan pantang larang selepas bersalin | Adat resam | Orang Melayu mempunyai adat untuk wanita yang lepas bersalin iaitu berpantang selama 40 hari. |
| 4 | Upacara kelahiran, perkahwinan dan kematian | Agama; Budaya; adat resam & kepercayaan | Setiap kaum mempunyai perbezaan dan keunikan dalam upacara perkahwinan dan kematian dimana ia mengikut adat resam,agama dan budaya masing-masing. |
| 5 | Makanan/Minuman tradisional | Makanan; Budaya | Semua rakyat Malaysia berkongsi makanan yang sama walaupun makanan tersebut adalah makanan tradisional etnik lain. Contohnya seperti nasi lemak dan roti canai. |
| 6 | Perjuangan kemerdekaan | Politik | Semasa memperjuangkan kemerdekaan, pemimpin-pemimpin kita yang berlainan kaum bersama-sama berganding bahu berjuang demi mencapai kemerdekaan negara kita. |
| 7 | Pemodenan dan pembangunan negara | Politik; Sosio-Ekonomi | Demi mencapai negara yang membangun, perpaduan mestilah dicapai dengan cara menyatupadukan semua rakyat Malaysia tanpa mengira etnik untuk mewujudkan satu hubungan yang erat antara semua. |
